A troca de boas práticas entre instituições de ensino é um fator essencial para o aprimoramento contínuo da educação. Segundo Moran (2018), a colaboração entre docentes e instituições possibilita um avanço significativo na qualidade do ensino, pois permite a disseminação de metodologias e a adaptação de experiências positivas a diferentes contextos educacionais.
A implementação deste repositório está alinhada com a concepção de educação colaborativa e integradora, defendida por autores como Zabala (1998), que enfatiza a importância da troca de saberes entre docentes para o desenvolvimento profissional e a melhoria contínua das práticas pedagógicas. Além disso, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as diretrizes do Ministério da Educação reforçam a necessidade da inovação e compartilhamento de metodologias eficazes no ensino.
A NSCA 37-2/2024, que dispõe sobre o desenvolvimento do ensino no COMAER, enfatiza a necessidade de aprimorar as metodologias de ensino e fomentar o compartilhamento de boas práticas educacionais entre os elos do SISTENS, como estratégia para a modernização do ensino militar e desenvolvimento das competências profissionais dos militares da FAB (item 5.1.7). O documento também recomenda a estruturação de repositórios digitais que facilitem o acesso a materiais didáticos e pesquisas relevantes, promovendo a
gestão do conhecimento e o fortalecimento institucional (item 6.2.2).
Ao estruturar esse repositório no AVA da DIRENS, busca-se consolidar um espaço que estimule a cultura da gestão do conhecimento, da educação continuada e da valorização dos profissionais de ensino, conforme orientações do eixo gerencial da NSCA. Além disso, esse projeto se alinha à diretriz de assegurar o suporte tecnológico necessário às práticas educacionais do COMAER, destacada no item 5.1.3, bem como à importância de utilizar as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) para potencializar o ensino-aprendizagem.
Ademais, o repositório contribui para os esforços de padronização e alinhamento pedagógico entre os diferentes elos do SISTENS, fortalecendo a identidade educacional da Força Aérea Brasileira, como defendido no eixo pedagógico da NSCA (item 6.1.1). Portanto, este projeto justifica-se pela necessidade de fomentar um ambiente de troca e aprimoramento contínuo das práticas educacionais, garantindo que o conhecimento gerado em uma escola possa ser aproveitado e adaptado por outras.
- Professor: Laíse 1º Ten
- Professor: 1º Ten Amanda
- Professor: 1º Ten Ana Elisa
- Professor: Silvany Carolina de Souza Rodrigues
- Professor: Cap Diene
- Professor: CAP FRANCIELE
- Professor: Cap Frederico
- Professor: 2º Ten Kelly Vieira
- Professor: 1º Ten Maria Cecília
- Professor: 1º Ten Raiane
- Professor: 1º Ten Selva